Apprendre à créer et à inventer

pour apprendre à créer et à inventer
Avec ce dossier, nous souhaitons nous interroger sur l’importance de ces trois disciplines : l’art, la musique et la poésie dans notre culture et dans l’économie contemporaine. En effet, un étrange discours circule parmi nos responsables économiques et politiques, qui considérèrent ces disciplines comme inutiles dans le bagage culturel des nos cadres, de nos ingénieurs, de nos techniciens…
Et pourtant quand nous analysons la « structure de notre économie la plus avancée » nous rencontrons l’art, la musique et la poésie comme sources de création et d’invention. Nous les rencontrons répandus à l’antérieur de cette économie basée sur la créativité, la communication et la coopération des ressources intellectuelles. Nous les retrouvons dans le dessin, la mode, la structure des langages de la communication, de la musique, de la créativité technologique. Pourquoi alors cette hostilité vers la diffusion de ces disciplines ?
Il s’agira peut-être de parler de cette philosophie qui engendra ces disciplines, et au-delà de fournir à chacun une stimulation intellectuelle pour accroitre la sensibilité de chacun, pour réveiller l’esprit à l’habile technique qu’il porte en soi, enfin pour développer la puissance nécessaire à la création tout en restant autonome.
Pour approfondir cette réflexion, nous avons demandé à :
Cécile Tarriere (artiste et peintre), à Jean-Noêl Bertrand (flutiste, saxophoniste professeur de musique), et à Iris Chionne (professeure enseignante en classes préparatoires ) - qui travaillent ou vivent pour « l’art, la musique et la poésie » - de nous aider a comprendre la force de ces arts.
Coordination du “dossier art, musique et poésie” et animation des interview par Pantaleo Elicio , Consultant et Chercheur en innovation technologique et sociale.
Contact : Mr P. Elicio
Ecoutez les interviews :
12 avril 2009 11:14, par Paule